他們以為能享受到繁華的都市生活和高質(zhì)量的教育，但現(xiàn)實(shí)并沒有那樣如意。在一些城市中，打工子弟學(xué)校很多都被拆了，僥幸留下來的，教育質(zhì)量也可以想象。他們的父母忙于打工賺錢，無暇對(duì)他們進(jìn)行周到的看護(hù)。

而與父母分離，回原籍生活，也不現(xiàn)實(shí)。就這樣，他們“混”在城市邊緣地區(qū)，成群結(jié)伙出沒于網(wǎng)吧、臺(tái)球廳，習(xí)慣于用暴力解決問題……

這些從小就被社會(huì)、被家庭忽視和耽擱，沒能得到良好教育，沒能受到平等關(guān)愛的“移民二代”，他們的未來在哪里？

近日，一則令人心悸的視頻在網(wǎng)上瘋傳：三名光背年輕男子，不顧一名十三四歲男孩的哀求，對(duì)其持續(xù)毆打，有的跳起猛踹男孩，有的往躺在地上的男孩臉上撒尿，甚至有的還舉起大石頭砸向男孩。經(jīng)過警方30小時(shí)連續(xù)工作，嫌疑人全部落網(wǎng)。記者隨后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事發(fā)北京五環(huán)外的奶西村，打人事件涉及的幾人，多來自外地赴北京的打工者家庭——即通常所說的“移民二代”。

以一種幾乎不能接受的方式，“移民二代”就這樣再次闖入了公眾的視野。“弱者憤怒，抽刀向更弱者。”這些年我們耳聞目睹的青少年暴力事件并不少。

2013年底，廣東河源7名同校女生將一女同學(xué)脫光衣服后暴打侮辱，摁到馬桶內(nèi)喝廁水；2014年3月4日，海南屯昌縣烏坡鎮(zhèn)烏坡中學(xué)初一女生遭同年級(jí)11名女同學(xué)圍毆，被扒了衣服拍視頻錄像；2014年4月17日，東莞石龍鎮(zhèn)第三中學(xué)一名學(xué)生被同班的幾名同學(xué)欺負(fù)，不僅被打，還被逼吃臟布、脫褲子……

在評(píng)論者沈彬看來，這些“移民二代”就是我們的“牯嶺街少年”。“牯嶺街少年”來源于一部改編自臺(tái)灣青少年真實(shí)殺人事件的電影作品，指的是充滿乖張與暴力因子的青少年。

這些“移民二代”呈現(xiàn)出來的冷血而暴戾的程度，超出大多數(shù)人的想象。

青少年的問題從來都不只是青少年的問題，如果一個(gè)社會(huì)的安全籬笆沒有扎緊，“問題少年”終究會(huì)鉆孔而出。引發(fā)青少年暴力的誘因是多方面的，社會(huì)教育的失敗、所屬群體被邊緣化，最終導(dǎo)致這些問題少年的社會(huì)價(jià)值觀被扭曲。“人在江湖漂，誰能不挨刀”，習(xí)慣暴力、迷信暴力，甚至炫耀暴力，都成為他們行走社會(huì)的準(zhǔn)則。縱觀每一起青少年暴力事件，施諸暴力的原因無非都是一些瑣屑小事，解決之道卻是“暴力至上”。對(duì)文明規(guī)則的尊崇，似乎從來不存在于這些孩子的心中。

有評(píng)論認(rèn)為，“移民二代”惡性毆打事件的本質(zhì)，是一個(gè)被遺忘群體的自我沉淪。本應(yīng)呆在課堂的十幾歲少年卻成為毆打事件的主角，重復(fù)的無疑正是這樣的墮落過程：作為“移民二代”，可他們卻被直接“丟”給了社會(huì)，人心與價(jià)值鏈條難免潰敗。關(guān)于“移民二代”，他們的被耽擱與被忽視一直就在那里，但僅僅“就在那里”。

伴隨著“移民二代”的長(zhǎng)大成人，他們已成為無法被忽略的群體。這個(gè)人數(shù)龐大的群體，需要被看到；他們的生存與權(quán)利狀態(tài)，正等待著被改變。