來自云南會澤龍家村小學的七位老師

來自云南會澤龍家村小學的七位老師和一名特崗教師代表高舉獎牌向觀眾致意

最美鄉村教師吉思妞與學生梅拳在領獎臺上

云南網訊（記者 杜京）9月10日，是中國第29個教師節。由中央電視臺和光明日報社2013年“尋找最美鄉村教師”大型公益活動評選揭曉，我省傈僳族女教師吉思妞、“會澤七子”在京受表彰。

今年45歲的傈僳族女教師吉思妞是云南省瀘水縣六庫鎮氣象路怒江州特殊教育學校的一名教師。

16年前,29歲的吉思妞從一所普通的鄉村小學調到怒江特殊教育學校教書，從此，她來到了一個完全不同的世界。

這是一所偏遠山區的學校，這里的百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。而怒江地形險峻，為招生老師們常常要過索道、騎馬、爬山路，輾轉兩天時間才能到達，艱苦條件、惡劣的環境難以想象。

這是一所特殊教育學校，現有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發脾氣時很容易自虐。吉思妞也曾經想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來。面對這些特殊的學生，吉思妞要時刻關注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教。說到這里，吉思妞笑著道“我到底是孩子們的老師還是他們的媽媽，就連我自己也說不清楚了。”

“看到山區來的聾啞、智障孩子們通過我們的教育之后能正常融入社會，這是我最幸福的事情。”

怒江州特殊教育學校是怒江傈僳族自治州唯一招收聾啞、智障學生的特殊學校，45歲的傈僳族女教師吉思妞是學校副校長，分管教學和德育工作。

1997年，吉思妞調入怒江州特殊教育學校后，自學兩年手語，并考取專業資格證書。10多年來，她帶出的50多位特殊學生先后走向社會，自食其力，有的去外地打工發展，有的回鄉創業。2005年，特殊教育學校的學生和繼圓考上北京聯合大學，大學畢業后，和繼圓毅然選擇回到母校任教。“現在繼圓在教美術、數學等課程，非常不錯。”看著自己教出來的學生走上特殊教育的講臺，吉思妞一臉欣慰。

在與吉思妞交流時，記者注意到一個小小的細節，無論是給學生們上課，還是與其他人交流溝通，她都習慣“手舞足蹈”，語速也比較慢，并不時有停頓。“這是職業病。”吉思妞解釋，因為和特殊學生溝通基本都要通過手語，而且語速、嘴型要配合手勢，久而久之，這個習慣已經融入了她的日常生活